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醫惠最新資訊

喜報!醫惠科技入選杭州市青少年科普教育基地

近(jin)日,杭州市(shi)科(ke)協、市(shi)委宣傳部、市(shi)科(ke)技(ji)局、市(shi)教育(yu)局聯(lian)合發布《關于(yu)命名杭州市(shi)臨安區(qu)博物(wu)館等18家單位為杭州市(shi)青少年(nian)科(ke)普教育(yu)基(ji)地的通(tong)知》,醫惠科(ke)技(ji)成功入(ru)選! 

 

醫(yi)(yi)惠智(zhi)(zhi)慧(hui)醫(yi)(yi)療(liao)(liao)與全(quan)民健(jian)康(kang)科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)基地(di)(di)是(shi)由簡約智(zhi)(zhi)慧(hui)醫(yi)(yi)療(liao)(liao)引領者醫(yi)(yi)惠科(ke)技響應(ying)國家健(jian)康(kang)中(zhong)國建(jian)設(she)號(hao)召,精心打造的(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)醫(yi)(yi)療(liao)(liao)與全(quan)民健(jian)康(kang)宣教(jiao)(jiao)中(zhong)心,傳遞以“智(zhi)(zhi)慧(hui)科(ke)技體驗(yan)+科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)”為(wei)特(te)色的(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)生(sheng)活(huo)全(quan)景(jing)體驗(yan)。科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)基地(di)(di)不僅是(shi)醫(yi)(yi)療(liao)(liao)信息化行業創新(xin)成果的(de)展示平臺(tai),同時是(shi)為(wei)廣大人民群眾(zhong)提供健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)科(ke)普(pu)基地(di)(di),對(dui)青少年增加健(jian)康(kang)知識儲備、培(pei)養健(jian)康(kang)意識具有重(zhong)要意義(yi)。

醫惠(hui)智(zhi)慧醫療(liao)與(yu)全民(min)健(jian)康(kang)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)教育(yu)基地(di)分為(wei)(wei)兩層(ceng),展示(shi)面(mian)積達(da)3000平方米,一層(ceng)是(shi)以科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)教育(yu)為(wei)(wei)主(zhu)題的健(jian)康(kang)博物館,以醫學(xue)發展、人(ren)體構造、疾病與(yu)治療(liao)、健(jian)康(kang)生活內(nei)容(rong)為(wei)(wei)主(zhu)軸,面(mian)向廣(guang)大人(ren)民(min)群眾打造了(le)一個較為(wei)(wei)全面(mian)的、系統的健(jian)康(kang)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)教育(yu)場景。科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)影(ying)映廳等智(zhi)能化設備更是(shi)提(ti)供了(le)沉(chen)浸(jin)式科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)體驗(yan),極(ji)大地(di)提(ti)高(gao)了(le)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)教育(yu)的趣味性和互動性。

二層是場景化(hua)的(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)醫(yi)(yi)院(yuan)體驗中心,配備護(hu)士站、門(men)診(zhen)掛號/收費窗口、門(men)診(zhen)藥房(fang)、急(ji)診(zhen)室、急(ji)救中心、產科病房(fang)、護(hu)理病房(fang)等(deng),通過真(zhen)實的(de)場景模擬,打造(zao)了智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)的(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)醫(yi)(yi)院(yuan)樣板(ban),呈現從(cong)(cong)醫(yi)(yi)院(yuan)、社區到(dao)家庭的(de)完(wan)整醫(yi)(yi)療健(jian)康服(fu)(fu)務(wu)流程(cheng)(cheng),展現了醫(yi)(yi)生(sheng)、患者(zhe)以及各(ge)醫(yi)(yi)療機構之(zhi)間的(de)高度協同,以智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)、數字化(hua)應用(yong)提(ti)升大家對(dui)便捷(jie)高效醫(yi)(yi)療服(fu)(fu)務(wu)的(de)獲得感(gan)。在這里,參觀(guan)者(zhe)可(ke)以體驗“醫(yi)(yi)生(sheng)”、“護(hu)士”、“患者(zhe)”等(deng)不同角色,直觀(guan)地感(gan)受醫(yi)(yi)惠科技“從(cong)(cong)居民到(dao)醫(yi)(yi)護(hu)人員(yuan)全人全程(cheng)(cheng)可(ke)及連貫的(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)醫(yi)(yi)療信息服(fu)(fu)務(wu)”。

科(ke)普(pu)教育基地自2021年4月23日正式對外開放以來,已開展多(duo)場(chang)次主(zhu)題(ti)參觀和科(ke)普(pu)實踐活動,接待了(le)(le)(le)多(duo)批社會各界團體的(de)參觀體驗,并(bing)與周邊校園形成(cheng)科(ke)普(pu)聯動,為(wei)大(da)家科(ke)普(pu)了(le)(le)(le)醫(yi)(yi)療(liao)健康知識,提升了(le)(le)(le)醫(yi)(yi)學認知程(cheng)度,呈現(xian)了(le)(le)(le)基于現(xian)代(dai)信息技術的(de)醫(yi)(yi)療(liao)健康服務流程(cheng)完整(zheng)閉(bi)環,并(bing)通過醫(yi)(yi)惠科(ke)技打造的(de)簡(jian)約智(zhi)慧醫(yi)(yi)療(liao)場(chang)景提供了(le)(le)(le)創(chuang)新醫(yi)(yi)療(liao)服務模式體驗,充(chong)分(fen)展示了(le)(le)(le)最先(xian)進的(de)醫(yi)(yi)療(liao)信息化成(cheng)果,讓大(da)家感受到了(le)(le)(le)科(ke)技創(chuang)新轉化為(wei)現(xian)實應用帶(dai)來的(de)魅力(li)。

本次入選 “杭州(zhou)市(shi)青(qing)(qing)少年(nian)(nian)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)教(jiao)育示(shi)范基地”,在(zai)當(dang)前“雙減”政策之(zhi)下(xia),醫惠(hui)智慧(hui)醫療與全(quan)民(min)健(jian)康科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)教(jiao)育基地被(bei)賦予了新使命。接下(xia)來,醫惠(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技將進一步提升(sheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)教(jiao)育基地的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技含量和(he)(he)質量,把(ba)青(qing)(qing)少年(nian)(nian)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)教(jiao)育活動(dong)(dong)的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)、知(zhi)識性(xing)、趣(qu)味(wei)性(xing)、啟(qi)發性(xing)和(he)(he)參(can)與性(xing)有(you)(you)機結合起來,開展更多有(you)(you)特(te)色、多形式的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)教(jiao)育活動(dong)(dong),激發青(qing)(qing)少年(nian)(nian)探(tan)索科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)興趣(qu),助力提升(sheng)青(qing)(qing)少年(nian)(nian)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)素養,在(zai)普(pu)及(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識、傳播科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)思想、倡(chang)導科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)、弘(hong)揚(yang)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)精(jing)神、優化科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)工作社會環境,服務(wu)“雙減”工作等方(fang)面發揮示(shi)范引領作用。